Download iCal
Webinar Hoe herken je hoogbegaafdheid? Is testen een must?
24 november 2020
Datum:
Dinsdag 24 november 2020
Tijd:
20:00 tot 21:30
Type:
Overig
Soort:
Online
In dit webinar richten we ons tot personen die nog weinig kennis hebben van hoogbegaafdheid en die klaar zijn om er meer over te ontdekken. Opgelet, eens je kennis hieromtrent geprikkeld is, kan het verder bijscholen licht verslavend worden… 😉
Inschrijven via www.on-your-way.be/webinars
Geplaatst door
Voor jou geselecteerd
-

Asynchrone ontwikkeling bij hoogbegaafde leerlingen
-
Oproep: de stem van cognitief sterke jongeren die (soms) vastlopen
-
Hoe motiveren leerkrachten cognitief sterke leerlingen? (De)motiverende leerkrachtstijlen onder de loep
-
Ben ik nog wel slim als het moeilijk wordt op school? Veranderingen in wiskundig zelfconcept bij cognitief begaafde leerlingen tijdens de overgang naar de secundaire school
-
Leven hoogbegaafden “intenser”? Meta-analyse over het verband tussen hoogbegaafdheid en overprikkelbaarheid
-
Onderzoeksrapport "Verkenning onderwijsbehoeften van uitzonderlijk hoogbegaafde (UHB) leerlingen"
-
Talent-studie: ook CSF leerlingen bloeien wanneer leerkrachten hun motivationele noden ondersteunen
-
Effectieve differentiatie voor cognitief sterk functionerende leerlingen
-
Cognitief sterk functioneren als kwetsbaarheidsfactor voor mentale gezondheidsproblemen?
-
Unieke inzichten in de motivatieontwikkeling en leerbehoeften van CSF-leerlingen: vergelijkingen met typische leerlingen door alle onderwijsfasen
-
4e TALENT-studiedag "Talent laten groeien: positieve ontwikkeling en zelfontplooiing"
-
Opgeven… of opleven? De rol van leerhonger tijdens moeilijke wiskundelessen.
-
De impact van Research Lesson Study op de opvattingen en onderwijspraktijken van leraren rond cognitief sterk functionerende leerlingen.
-
Eenzaamheidservaringen van CSF- leerlingen: individuele en contextfactoren onder de loep
-
Een slim begin: Hoe cognitief sterke studenten kunnen navigeren door de uitdagingen van het hoger onderwijs
-
Alleen zijn en psychosociaal welzijn: verschillen tussen cognitief sterke jongeren en typische jongeren
-
Hogere-orde vragen als motor voor motivatie en betrokkenheid van leerlingen
-
Wereldcongres WCGTC in Braga: inspiratie, internationale uitwisseling en praktische inzichten
-
Onderpresteren bij cognitief sterk functionerende leerlingen: Wat werkt en wat niet?
-
Onderpresteren bij hoogbegaafde jongeren: hoe gerichte begeleiding motivatie kan terugbrengen
-
Tweedaagse vorming voor lerarenopleiders: versterking van inhouden en expertise over CSF
-
Nieuwsbrief Expertisecentrum TALENT Editie 21 - oktober 2023​
-
Nieuwsbrief Expertisecentrum TALENT Editie 22 - januari 2024
-
Onderzoeksrapport "Verkenning onderwijsbehoeften van uitzonderlijk hoogbegaafde (UHB) leerlingen"
-
Nieuwsbrief Expertisecentrum TALENT - editie 24 - juni 2024
