Er zijn heel wat definities van cognitieve begaafdheid gegoten in wetenschappelijke modellen. Deze modellen evolueren van statische modellen naar meer dynamische modellen en van meer beschrijvend naar meer verklarend.
Project TALENT wil onderzoeken in welke mate er sprake is van onderpresteren bij cognitief begaafde leerlingen in het Vlaamse onderwijs en welke factoren de prestaties, de motivatie...
