Binnen thema: Begaafdheid
Geplaatst door project TALENT

Leven hoogbegaafden “intenser”? Meta-analyse over het verband tussen hoogbegaafdheid en overprikkelbaarheid

Klopt het dat met een “sterk brein” ook een “intens zijn” samenhangt? In 2016 vatte een meta-analyse de resultaten van 12 studies over het verband tussen hoogbegaafdheid en verschillende vormen van overprikkelbaarheid (overexcitabilities) samen.
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Materiaal TALENT-studiedag staat online!

Wil je de studiedag graag herbeleven of kon je er niet bij zijn? Bekijk dan hier het programma van de studiedag met links naar alle presentaties én video-opnames van de plenaire sessies.
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Hoe herken je sterke cognitieve vaardigheden?

Prof. Verschueren vertelt meer over hoe je bij iemand kunt herkennen dat zijn of haar cognitieve vaardigheden sterk zijn. En zijn er ook sociaal-emotionele kenmerken die in aanmerking komen voor herkenning van begaafdheid? Ze sluit ten slotte af met de st
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Wat zijn cognitieve vaardigheden?

Prof. Verschueren vertelt je in deze kennisclip meer over wat cognitieve vaardigheden nu juist zijn. Wat is intelligentie? Zijn er verschillen in intelligentie? Welke cognitieve vaardigheden worden getest om intelligentie te meten?
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Wat is cognitieve begaafdheid?

Prof. Verschueren vertelt jullie meer over wat cognitieve begaafdheid nu juist inhoudt. Wat is gemeenschappelijk in een aantal modellen die begaafdheid beschrijven? Welke visie heeft TALENT hierin? Waarom spreken we over cognitief begaafde leerlingen en h
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Waar een wil is, is een weg: motivatie voorspelt schoolprestaties bovenop intelligentie en persoonlijkheid

Waarom haalt de ene leerling hoge punten, terwijl een andere het moeilijker heeft? Komt dat door verschillen in aanleg en persoonlijkheid, of speelt ook de motivatie een rol? We zochten het uit op basis van gegevens uit de TALENT-studie.
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Als je kind altijd alles lijkt te kunnen...

Het is een populaire opvatting dat hoogbegaafden inherent perfectionistisch zouden zijn: voor wie alles altijd vanzelf lijkt te gaan, zou enkel absolute perfectie volstaan. Maar klopt dit wel? We zochten het wetenschappelijk uit in het TALENT-onderzoek.
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Onderpresteren detecteren: percepties van leerkrachten, ouders en leerlingen

In hoeverre slagen leerkrachten, ouders en leerlingen zelf erin om onderpresteren te detecteren? En bij welke groepen leerlingen valt onderpresteren minder eenvoudig vast te stellen? We zoeken antwoorden op basis van data uit het TALENT-onderzoek.
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

European Talent Point registratie

Als organisatie kan je als Talent Point aansluiten tot het Europees netwerk ETSN, geassocieerd met het Leuven Talent Centre for Flanders.
Profielfoto van Projectteam TALENT

European Talent Support Network

Het European Talent Support Network (ETSN) is een dynamisch netwerk van organisaties in het domein van talentontwikkeling, met de European Talent Centres als hubs en de European Talent Points als knooppunten die als gelijkwaardige leden fungeren.
Profielfoto van Projectteam TALENT
Thema'sLeermodulesProfessionelenScholen & organisatiesWerkgroepenOndersteuningsbeleid CSFNieuwsbriefOver TALENT