Binnen thema: Onderpresteren
Geplaatst door project TALENT

Snel van start: vroege predictoren van cognitieve begaafdheid bij kleuters

Kunnen de eerste tekenen van cognitieve begaafdheid al in de kleuterklas worden opgemerkt?
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Materiaal TALENT-studiedag staat online!

Wil je de studiedag graag herbeleven of kon je er niet bij zijn? Bekijk dan hier het programma van de studiedag met links naar alle presentaties ├ęn video-opnames van de plenaire sessies.
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Motivationele interventies

Niet alle cognitief begaafde leerlingen slagen er in om hun potentieel te realiseren. Sommigen gaan onderpresteren. Interventies kunnen deze leerlingen versterken. Project TALENT ontwikkelde twee micro-interventies die op een secundaire school kunnen inge
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Onderpresteren detecteren: percepties van leerkrachten, ouders en leerlingen

In hoeverre slagen leerkrachten, ouders en leerlingen zelf erin om onderpresteren te detecteren? En bij welke groepen leerlingen valt onderpresteren minder eenvoudig vast te stellen? We zoeken antwoorden op basis van data uit het TALENT-onderzoek.
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Keynote studiedag 2019 - The Curious Case of Gifted Underachievers

Vorig jaar organiseerde project TALENT op 25 april een studiedag rond cognitieve begaafdheid in Leuven. Tijdens deze coronatijden zetten we de keynotes van deze studiedag online zodat geïnteresseerden ze van thuis uit kunnen bekijken.
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Motivatie en onderpresteren in het secundair onderwijs

Welke motivationele factoren zorgen er voor dat sommige begaafde leerlingen in de eerste graad van het SO het goed doen op school terwijl anderen onderpresteren? Rond deze vraag interviewde TALENT-collega Katelijne Barbier enkele leerlingen uit het SO.
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Betrokkenheid en motivatie van cognitief sterke leerlingen: eerste resultaten van de TALENT-studie

Dagen Vlaamse scholen de cognitief sterkste leerlingen wel genoeg uit? Vervelen begaafde leerlingen zich niet in de klas? En hoe stimulerend vinden ze hun schoolwerk? Dit zijn enkele belangrijke vragen waarop het project TALENT een antwoord wil bieden.
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Cognitieve begaafdheid: wat weten we voorlopig al uit onderzoek?

Met resultaten van wetenschappelijk onderzoek worden de meest voorkomende vooroordelen over cognitieve begaafdheid weerlegd of genuanceerd door dr. Stijn Smeets van project TALENT.
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Mythe: "Cognitief begaafde leerlingen falen vaker in het onderwijs."

Met resultaten van wetenschappelijk onderzoek worden de meest voorkomende vooroordelen over cognitieve begaafdheid weerlegd of genuanceerd door dr. Stijn Smeets van project TALENT.
Profielfoto van Projectteam TALENT
Thema'sLeermodulesExterne blogsProfessionelenScholen & organisatiesWerkgroepenVoorbeeldscholenOver TALENT