Zoekresultaten voor "differentieren"

Geplaatst door project TALENT

100 jaar onderzoek naar het effect van groeperen en versnellen op schools presteren samengevat

Heeft leerlingen groeperen volgens hun vaardigheidsniveau een positief effect op hun schoolse prestaties? En hoe zit het met het effect van versnellen op diezelfde prestaties? Steenbergen-Hu en collega's maakten een grondige meta-analyse.
Geplaatst door project TALENT

Mythe: "Kinderen met dezelfde IQ-score hebben dezelfde cognitieve vaardigheden."

Met resultaten van wetenschappelijk onderzoek worden de meest voorkomende vooroordelen over cognitieve begaafdheid weerlegd of genuanceerd door dr. Stijn Smeets van project TALENT.
Thema'sLeermodulesExterne blogsProfessionelenScholen & organisatiesWerkgroepenVoorbeeldscholenOver TALENT